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第三篇第十章6儿子，你要努力拼搏
儿子做作业的时候经常找妈妈求救，妈妈一开始还很热心，等到她发现孩子并不是不会，只是不想动脑筋的时候，妈妈就变得总是很忙，没有时间了。这一次，儿子拿着练习本走到了看报纸的爸爸面前。
“爸爸，您能给我讲讲这个题吗？我不会。”
爸爸放下报纸，拉着儿子的手说：“爸爸给你先讲个故事。”
从前有一只快乐的小蜗牛，有一天，小蜗牛从水坑中看到只有自己背上背着又硬又厚的贝壳，十分不开心，它问妈妈：“为什么其他小动物的背上都没有这个又硬又重又难看的壳呢?”妈妈解释道：“这是因为我们的身体没有骨骼支撑，只能慢慢地爬行。这个壳是来保护我们的!”
小蜗牛反问道：“可是小毛虫也没有骨头，爬得也不快啊!为什么它不用背?”妈妈说：“可是毛虫长大了会变成蝴蝶，天空会保护它啊!”
小蜗牛又问：“蚯蚓呢?它变不成蝴蝶，为什么也没有像我们一样的壳呢?”
妈妈说：“那是因为蚯蚓会钻到土里面，大地会保护它啊!”
小蜗牛听完之后，哭了起来：“我们好可怜，天空不保护我们，大地也不保护我们。”妈妈劝慰着伤心的小蜗牛，你猜她怎样说？
孩子冥思苦想，然后说：“妈妈来保护你？”
不对，妈妈说：“所以我们有壳啊!这个壳就是我们用来保护自己的。能够自己保护自己，自己帮助自己，不是很好吗？”
儿子突然说：“那我也想有一个壳了。”爸爸笑着说：“我们没有背壳，但是却有脑壳啊。脑袋就是用来想东西、自己解决问题的，不然要它干吗？”
儿子明白爸爸的意思了，于是自觉地回去想题目了。
很多孩子做作业的时候喜欢偷懒，看参考书的答案，抄袭同学的试题，或者让爸妈、表兄弟之类的帮忙做。如果是女孩的话，大家一般都会容忍一些，因为女孩子有时候确实不擅长数学题；但如果是男孩子的话，爸爸在大多数情况下都要及时控制好这件事情，让他学会独立思考。
其实，一个人的思考能力也具有“马太效应”：善于思考者越能思考，不想思考的人越不能思考。如果爸爸不能及时鼓励孩子去思考，他们就会慢慢放弃思考的能力，给自己贴上一个“不善于思考”的标签，如同一个罩在玻璃杯中的跳蚤一样。
有人曾做过这样的实验：他们把跳蚤放在桌上，一拍桌子，跳蚤立即跳起，跳起高度均在其身高的100倍以上！然后在跳蚤头上罩一个玻璃罩，再让它跳；这一次跳蚤碰到了玻璃罩。连续多次后，跳蚤改变了起跳高度以适应环境，每次跳跃总保持在罩顶以下高度。
接下来逐渐改变玻璃罩的高度，跳蚤都在碰壁后主动改变自己的高度。最后，玻璃罩接近桌面，这时跳蚤已无法再跳了。科学家把玻璃罩打开，再拍桌子，跳蚤仍然不跳，变成“爬蚤”了。
跳蚤变成“爬蚤”，并非它丧失了跳跃的能力，而是由于习惯了，麻木了。就算玻璃罩已经不存在，它却连“再试一次”的念头都没有。
自我设限是人生的最大障碍，因为爸爸和妈妈可以达到的思考高度终归是有限的，如果孩子放弃了自己思考的能力，就等于永远也超不过父母的影响。许多人悲哀不在于他们不去努力，而在于他们总爱给自己设定许多的条条框框，这种条框限制了人们想象的空间和奋进的勇气，看似一天到晚在忙碌，实际上自己已经套上了可怕的枷锁，注定碌碌无为。
如果是一个女孩子，我们可能对她会有其他方面的期望，而这种期望也并不影响她成为一个幸福的人；而如果是一个男孩子，没有一点思考的能力和判断是非的标准，他一生的危险性将是可以预见的。没有什么比培养男孩子独立、努力的精神更重要。他注定要长成一个支撑一家人的男子汉。