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每年随着高考放榜，最“热”的话题莫过于“高考状元”是哪些人、出自哪些学校。但今年，广东省教育考试院负责人在新闻发布会上表示，今年将不公布“状元”和高分段考生的详情。据说是为了防止人们炒作这些“状元”
炒作，随着经济社会的发展，已经渗透到社会的每一个角落。大到国际事件，小到家长里短，人们为了各种不同的目的，为了扩大事件的影响，扩大个人的影响，用明的、暗的、善意的、恶意的等五花八门的手段进行炒作。比如最近这几年，一些急功近利的想进入演艺界的人士为了迅速扩大自己的名气，又不想下功夫学习练习，只好不惜用各种绯闻、丑闻来炒作自己。像前不久一些女孩靠相亲节目中一些胡言乱语竟一炮走红，成了各大媒体竞相报道的对象。有的被请去参加电视剧拍摄，有的竟被电视台邀请去做文艺节目的评委。人们领会了炒作的妙处，炒作的魅力，挖空心思来炒作“炒作”无形中演化成了下三滥。其实，我认为炒作并没有什么不好，不能因为一些人滥用了这个词就拒绝一切炒作，炒作并不是一个贬义词。就拿炒作高考“状元”这件事来说，利要远远大于弊。
首先，高考“状元”并不是轻而易举能得到的。人们常常把从小学到高中的学习阶段称作“十年寒窗”可见勤奋学习是一件很苦的事，而要在几十万莘莘学子中脱颖而出成为“状元”其中甘苦，谁不啧啧称道。炒作这样的人，就是要让更多的人以“状元”为榜样，刻苦学习，争取成为国家的有用之才。
“状元”之所以成为“状元”必定有独特的学习方法和成长经历，炒作“状元”就是广泛宣传他的学习方法和成长经历，让更多的人借鉴。如果通过炒作“状元”大家的学习成绩有普遍的提高，对社会，对家庭，对个人有百利而无一害，这样的炒作我认为是多多益善。
“状元”的出现，离不开辛勤培养“状元”的园丁和学校。我发现每年的高考状元，大部分往往不是出在经济发达的大城市，而是在一些小县城，甚至在一些比较偏远的山区。论教学条件和师资力量他们都不占优势，这些学校为什么能能培育出如此优秀的学生来？他们的教育有什么独特之处？这是所有对教育感兴趣的人都想知道的。通过炒作，他们的经验就能广为传播，对促进教育事业的发展大有裨益。
在每年的高考状元中，有很大一部分出自贫寒家庭，这些家庭在如此艰难的条件下，是如何培养自己的孩子的？这些状元孩子又是如何在外因不如人的情况下保持昂扬的向上精神？这些人不仅是穷孩子的榜样，也是富孩子的榜样。炒作这些“状元”让他们自强不息的精神发扬光大，是我们每一个人的责任。
我们的政府有关部门在制定一项政策时，首先要考虑的就是人民群众满意不满意，人民群众高兴不高兴。高考后，大家议论最多的话题之一的就是谁是今年的高考状元，大家热盼推出高考状元，因为这是中华民族望子成龙的传统，望子成龙尽管遭到一些人的诟病，但我认为没有什么不好，只是一些人的酸葡萄心理。广东省教育考试院今年不公布高考状元，从总体上来说是不符合人民群众的愿望的。我猜想，这其实是一直炒作，广东省教育考试院想借这种独特的政策来炒作自己，扩大自己在全国的影响。