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今天，在新华网上读到了这样一条消息：为了验证广大群众是不是对这次先进性教育活动满意，各地各部门普遍进行了群众满意度测评。最近西安市统计局进行了一次随机抽样问卷调查，他们对不同层次、不同文化、不同政治面貌的1500人进行了调查，结果对这次先进性教育活动的满意度是83。1％。
满意度是83。1％，虽然没有达到绝大多数的概念，可也是达到了大多数的要求了，这实在是一个非常令人满意的结果。笔者也为我们的先进性教育活动能够达到这样一个令人满意的效果而欣慰！欣慰之余，不免又有了几分担心：这满意度83。1％，到底是针对什么得出的结论？是先进性教育本身所要求的学习时间、学习内容、学习笔记、学习总结完成的好？还是通过先进性教育，我们的党员和党员领导干部从思想上真正发生了根本性的变化，使得我们的许多工作出现了令人可喜的变化，而人民群众正是从这可喜的变化中感受到了实实在在在的效果，所以才得到了满意度83。1％，这个令人欣慰的，实实在在的结果？
说心里话，笔者真心希望这个满意度调查，是从人民群众的切身感受中得来的，是一种精神变物质的真实体现。可令人遗憾的是，同样从今天新华网上所刊载的另外来自与西安同处大西北的一个地方的一条消息上，又不得不让人对这个所谓的满意度产生几许怀疑，或者说是疑问。
这条消息的标题是：没有教室到哪上课，说的是位于宁夏南部山区的大坪小学现在有283名学生，八个班却只有六间教室，为了解决教室紧张的矛盾，校方只好长期安排两个班轮流上课，但开学或期末复习考试全校学生必须都到校时，就有两个班只能在操场上课。除此以外，该校现有的教室也十分狭窄，十来平米最多要容纳六十多名学生，四个学生挤在一张课桌的现象在学校十分普遍。据了解，下学期村上教学点两个二年级班的学生转到学校后，学校将会缺少四间教室，这么一大群学生在哪上课已成当务之急。
先进性教育已经进行了有半年左右了，按理说，努力改进我们的工作，扎实做好各项服务，在实际工作中去体现和发挥共产党员的先进性，让先进性在人民最困难、最需要的地方闪光，实事求是、以人为本、扎扎实实地践行“三个代表”这才能真正体现先进性教育的最终结果。可是我们从实际中所看到的，并不是令人满意的结果：这么多孩子由于没有教室，竟然在烈日下上课；有教室的孩子也要四个人一张课桌。如此明显的困难，我们的各级领导们，尤其是负责教育的各级领导们难到看不见、不清楚？看见了，清楚了，为什么不去克服困难，积极地解决？实事求是地说，一个共产党员，领导干部的存在，就是为了给人民解决困难的，是为人民谋幸福的，这是我们党的先进性所要求的，更是我们党的宗旨所决定的。所以说，如果你是真正的共产党员，如果你是真正的党的领导干部，绝对不会置人民群众的困苦于不顾的，再大的困难，就是卖房子卖车，哪怕献出自己的一切个人利益，也要解决好孩子们的校舍问题的，也要让孩子们在我们解决具体困难的实践中，能够真正体验到共产党人先进性的温暖的。而绝不会面对人民群众的实际困难而漠然处之，毫无感情。
老百姓看先进性，不只是看你在总结汇报、报纸电视中说的如何如何，关键还是要看我们共产党员先进性的作用发挥的如何，最终的效果如何。其他的，你就是说得再好也没用！现在，在烈日下上课的孩子们已经发出了没有教室到哪上课的呼声了，那些沉醉于满意度83。1％，乘坐着舒适的空调轿车，在舒适的空调办公室里正在为如何践行先进性而冥思苦想的各级领导们，你们听见了吗？！