我心目中的老师形象青春文学大赛

暗蓝蝴蝶 / 著投票加入书签

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    一席白色长裙,乌黑柔顺的长发,冷漠而疏离的眼神。自顾自地吟着:“锦瑟无端五十铉,一铉一柱思华年。此情可待成追忆?只是当时已枉然。”上课铃声响起,因为语文是我最喜欢的课,理所当然会对语文老师有所期待。就在这时他走进教室,给沉闷的教室带来一屡清爽的风。我仔细地端详他。他穿了一件浅浅的咖啡色的西装,敞怀,柔软而有质感的布料,蓝白条相间的衬衫,最上面的两个扣子是敞开的,给人感觉很舒适,不爱受束缚。栗色的头发,微微凌乱,精致的金丝边眼镜,弯弯的眉,小小的眼睛,眸子泛着黑珍珠般的色泽。他注意到我的目光,对我微笑。阳光般,暖暖的,亲切而温馨。我有一种预感他将成为我最喜欢的老师。

    老师的办公室,柔和的光线从明亮的窗子射进来,现代化的办公桌,ibm电脑乳白色小巧的机身,可爱的卡通笔筒。经常到老师办公室,每次老师都对我很热情,这使我肆无忌惮起来。

    我放肆地问:“老师!——我每次叫老师时,感觉像是在撒娇。你喜欢古典文学还是当代文学?”

    老师狡猾地回答:“都喜欢!”

    “我最喜欢李白的诗。”我很坚定。

    “浪漫主义。”

    “对,他是多么的与众不同,狂放的风格,不羁的洒脱,大气,磅礴,夸张,浪漫。”

    “天生我材必有用,千金散尽还复来。”这是何其的自信,何其的开阔。

    老师赞赏我说:“很好,但就我个人而言我比较喜欢李煜的词。”

    我依然兴奋:“李煜也很棒啊!只是过于伤感,不是吗?”

    老师怪异地看我:“你很特别,小女生不都喜欢伤感和朦胧的吗?”

    我不削:“那是她们,不要把我扯进去。”

    老师怀疑的神情:“女孩就是女孩,别管她多么爱逞强,她还是会温柔,会多愁善感的,这样才会可爱,才会有人爱。”

    我低头不语。老师只是微笑。

    听说如果没有看过村上春树的挪威的森林,就不能成为百分百女孩。于是我决定放学后去图书馆借书。

    我嗅到了图书的香气,很诱人,像绿茶淡淡的气息,像秋天枯叶浅浅的微微的泛黄的书页,文字的魅力。我独自一人静静地感受书籍营造的高雅的艺术氛围。

    “啊,老师!”我惊奇的大叫起来。

    老师转头看到我,微笑着问:“来借书?”

    我点头。老师接着问:“借什么书?”

    我如实回答:“挪威的森林”

    “右面第三排书架上。”老师示意我。

    我急切地问:“老师,看过?”

    依旧是微笑:“你看完了,咱们一起讨论吧。”

    一到家我便迫不及待的读了起来。

    夕阳映红的湖畔,湖面如镜,有群白鸽,背对着夕阳,那画面太美我不敢看。在旁,静静欣赏;在想,爱的美妙;在听,心的诉说;在看,是否多久,都一样。

    我完全地沉浸在这优美而忧伤的景色中。我看到了老师那暖暖的笑容,在这里见到老师,这真是太绝妙了。

    老师不经意地问:“书,读完了?”

    我捡起了一个小石块,向湖心丢,激起一圈圈涟漪,然后回答:“三个女主角性格迥异,直子是作者的最爱,可她不属于这个喧嚣的世界,她选择离开,凄美的爱情也无法将她挽留。绿子的开朗、活泼,感染了作者,她有点男孩子气,大大咧咧的,是个乐天派。她能给作者带来短暂的快乐,而却不能安慰他的内心深处真正的痛。绫子是一个结过婚的女人,但她是成熟的善良的,她使作者的心得到了宽慰,寻求到了内心的安宁。她们在作者的生活中来了又走,她们都因真实而美丽。”

    “你是用心去读这本书的。”老师很高兴。

    我满怀期待的问:“老师,您知道村上春树是哪个大学毕业的吗?”

    老师微微一笑说:“想考考我,是不是?”

    我拉着老师的衣袖说:“老师,告诉我吧,我真的很想知道的。”

    老师见我态度诚恳,于是说:“日本早稻田大学文学系戏剧专业。你怎么对村上春树这么感兴趣呢?”

    我郑重其事的回答:“因为他是我的偶像,当然我的偶像还有老师您。”

    我真诚地说:“老师,谢谢您!只有您愿意听我说这些。”

    “我很开心,真的,对一个老师来说还有什么比看到自己的学生进步更欣慰的呢!”老师和我的距离好近好近。

    老师就像我的好朋友一样,在他面前我可以尽情地抒发自己而无所顾及。老师是领路人,把我引入文学的殿堂,让我看到了一个更广阔的世界。老师就像是我最可以依靠的人,对我的错误是宽容,对我的成长是关心。这不正是我心目中的教师形象吗?