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面对着调皮学生无心向学、校风日下的状况，为感化学生，重新唤回学生的向学意识，做为一校之长，他曾经3次跪在三尺讲台上为学生上课。令人震惊的是，在全校的早操上，面对千余师生，众目睽睽下，他双手合拢重重跪下，发自肺腑地大声呼喊“求你们了，不要再玩闹了，好好学习”（9月24日海南经济报）
下跪，古已有之。在我国传统文化当中，下跪已成为一种文化。“男儿膝下有黄金，只跪苍天和娘亲。”对于任何人来说，下跪不仅仅是一个简单动作，它往往代表了下跪者对长者的尊敬，对文化的崇敬之情。然而，海南一中学校长为感化学生，在全校的早操上，面对千余师生，他双手合拢重重跪下，令人震惊。
不可否认，相对于一些不负责任的教师来说，这位校长用行动感化调皮的学生，让学生能够好好学习。可以说，这位校长对教育事业、对学生的态度是负责的。但是，笔者却感受到这位校长的良苦用心和对现实的无奈。而这种无奈却源于如今学校教育缺失了素质教育。
本来，学校教育的目的就是让每个学生都能够成为社会上的栋梁之才。栋梁最基本要义，就是德与才的兼备。没有道德这个基石，才能必将失去存在的价值。正因如此，学校教育必须兼顾道德教育，而道德教育却是素质教育的重要环节。
遗憾的是，虽然近几年大力提倡素质教育，众多学校为此也做了一些试验。但是，素质教育只是停留在表层和口头上，应试教育依然岿然不动，占据着学校教育的主导地位。当应试教育占据主导地位，学校只重视分数，忽视学生的素质教育，那么，学生无疑将很难在学校教育上得到道德上的陶冶，而沦为学习的机器。
表面上看，素质教育与校长向学生下跪风马牛不相及。其实，这位校长无奈之举凸显学生道德教育的缺失。也就是说，学校忽视了学生的素质教育，赋有责任心的校长向学生下跪是一种必然现象。试想，如果学校重视学生的素质教育，关注学生的品德教育。那么，这位校长的言传说教就能说服调皮学生好好学习，而根本不用下跪去感化学生，重新唤回学生的向学意识。
当然，我们不能忽视社会环境对学生造成的影响。俗话说的好“环境影响人，生活塑造人”学生只有在良好的社会环境与校园环境中，才能有更多的机会被塑造成社会上的栋梁之才。校长给学生下跪，目的是为了让学生成才，却无意间折射我国当前教育最缺乏素质教育这个源泉。没有良好的社会环境和校园环境，素质教育的缺失，是很难培养出更多的栋梁之才的。