第六章

谁也别惹我 / 著投票加入书签

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    按照学校安排,为了帮助新老师,快速成长,新老师要当班主任。

    班主任工作繁杂,每个班都会有那么几个特别淘气的学生。淘气学生人数虽是个位,但是却会分掉班主任百分之九十的精力。

    这部分学生,是最吃力不讨好。无论班主任多么用心,让这样的学生痛改前非,发奋图强的概率,基本只存在于故事里。现实是,班主任压制,可以让这类学生,大体遵守纪律,不会扰乱其他同学学习。至于,让他们学习,基本是天方夜谭。

    所以必然,这类学生,上学期间,和班主任矛盾会很深。他们基本每个人内心无数次想象,反驳的老师,体无完肤,伏地求饶。

    他们这个年龄,在荷尔蒙得作用下,受人生阅历的限制,是无法理解老师的良苦用心。毕业多年以后,经历过生活的磨砺后,可能才会幡然醒悟,理解当初老师的严苛,是爱之深责之切。

    人总是一边磕磕绊绊,一边成长的。

    学生如此,老师亦是如此。

    年轻气盛的陈颖,总是恨不得,纠正学生所有的错误,希望每个人都是模范生。对于犯错的学生,谈心警告叫家长,基本都是家常便饭。

    家长的愤怒责罚,非但不会让这些学生,有所改观,很有可能,让他们变得更加极端。

    矛盾积累的太多了,一句无意的话,或者一个眼神,就能成为压倒一个人的最后一根稻草。

    这天终于爆发了。

    几个熄灯后,依然不睡觉的学生,因为陈颖的几句批评,竟然对陈颖大大出手。

    可以想象当时,陈颖的震惊、不知所措和耻辱感。可这一切,都还远远没有结束。

    接下来,因为学校要开除这几名学生。所以,这几名学生的家长,开始各种疏通关系,各种上访告状。教育局因为怕事情闹大,最后的处理结果是,要求老师向几名学生道歉,学生继续留校上课。

    认错?陈颖不知道自己错哪了。错在快要晚上11点了,自己还在尽职尽责的值班?错在对学生严格要求?错在自己把学生当做自己的孩子看,爱之深责之切?

    这件事几乎颠覆了陈颖的所有人生信条。她开始不确定,自己真的做的对吗?如果是对的,为什么所有人都说不对呢。

    甚至,有时候这件事本身并不可怕,可怕的是,这件事后,成千上万的议论的声音。

    其实,很少有人对真相本身感兴趣,很多人感兴趣的的是聚在一起,凭着想象去拼凑情节,然后,再自以为是的指指点点。

    这件事学校,并没有考虑陈颖的立场和自尊,并没有要求对这件事保密,或许学校领导认为,这不算什么大事。任由事情在整个学校传的沸沸扬扬。

    多小的事情,一旦发生在自己身上就是大事。事情不发生在自己身上,谁又会感同身受呢?

    无知的学生们当然是觉得大快人心,陈颖从此成了恶势力老师,终于被正法的典型。那些三观很正学生,在这种滔天的欢呼声中,大多选择沉默。

    即便是同校的老师,讨论得更多的不是事情的不公,因为如果这样说,就等于是在指责领导错了,万一传到领导耳中,以后自己还有好日子过吗。所以,他们把它归咎于,陈颖老师遇事不懂变通,甚至,不知道什么时候,开始挑剔陈颖性格,归咎于她性格古怪,偏执。

    即便是偏执,执着于学生变得更加优秀,偏执于工作一丝不苟,难道有错吗?陈颖无数个深夜扪心自问,内心的屈辱感折磨着陈颖。

    陈颖想过辞职,可是现实由不得她任性。陈颖家在这里很偏僻一个小村子里的,家里就出了她一个大学生。父母年迈,靠着种地辛辛苦苦,熬到了自己工作,弟弟妹妹以后上学,还指望自己挣钱。她很想辞职,离开这个折磨她的地方。辞职的想法在心里想过无数次,每每最后又只能放弃。

    就这样,陈颖自我麻痹,浑浑噩噩的熬着日子。她辞去了班主任,上课从此都是敷衍了事。对于工作再也提不起半分热情。表面装作自己不在乎,什么也没发生。内心从此变得异常敏感,甚至有些神经兮兮

    以致即便过去多年,只要有学生在自己背后窃窃私语,陈颖忍不住竖起耳朵听,都会觉得,是在讨论自己。

    她知道自己这是“心中有鬼”,才会这样去怀疑,可是她忍不住。