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教书十年来，我第一次体会到无奈中的幸福，幸福中的不舍，不舍中的深情，深情中的感动。
——题记
“明天你们将远离，心中涌起别离泪滴，真想装作不在意，目送你们步步远”我的声音开始哽咽，旋律也无法唱准了，真怕一下子热泪盈眶泣不成声而中断心声的表白。我不断地告诫自己，千万要挺住啊，坚持把歌唱完。我的胸中涌动着千般留恋，万分不舍。只好收回目光，抬头望着教室的天花板颤抖地唱着“任时光匆匆流不去我们的情意，心甘情愿珍藏这段美。”好些地方我已经没有办法拿准调子了，甚至于要哭出来“当初中的过往都已成为记忆，你们早已找到新的的知己，只要你们好好把握自己，不忘向着心中的美丽梦想努力你们能有出息，付出再多我都愿意。”终于唱完了，我重又把目光投向孩子门，我发现，所有的学生眼圈都红了，有的学生低下头，啪嗒啪嗒的掉眼泪。我无奈地搓着双手，低沉而缓慢地说“朋友们，在这分别的最后一刻，我想与每个同学都握握手，如果你们愿意的话。”
我走下讲台，先到了刘丹和王辉面前，用力地与她俩一一握别，我真希望这一握，能将师生间的情感再增进一步，哪怕把平时出现的小小的隔阂融化掉也好啊。到了魏民那儿，当我照例伸出右手时，他却一下子张开双臂和我紧紧地拥抱在一起，我的心一下子被融化了，汩汩真情在彼此的心间奔流激荡。孙文也一样，和学生真情相拥，是我连做梦也不曾想过的呀，居然在这一瞬间成为了真实的存在。自此，握别变成了拥别。我强忍着泪水，哪怕心在滴血，师生之间三年来集聚在心灵深处的真情挚爱在这一刻突然爆发了，心与心在这情与情的碰撞中凝聚，升华。
到了娇娇女魏丛那儿了，这个我最疼爱的女孩子在这之前的20分钟曾经叫我坐在她的旁边，难过地说：“老师，我想跟你聊聊，”我温柔地说“聊吧，你说，我听着。”并伸出自己的手，说： “来，握握手吧。”当两只手紧紧握在一起的时候，她居然抽抽噎噎地哭了起来。我握紧她颤抖得厉害的手，心里酸的简直都不能承受了，这个让我欢喜让我忧的女孩，这个让我一想到就要泪流不止的女孩，这个平时甘愿做我的出气筒却从来不会记仇的女孩，这个有时候气死我都不知道偿命的女孩。这个偶尔受点委屈就娇里娇气哭个没完的女孩啊，我不知道该怎样安慰她。尽管我使劲浑身解数，强忍着泪水，心却在下雨。哭了足足有十几分钟，她才渐渐止住。我缓缓地松开她那柔嫩的小手，走上讲台，现在重新面对她不由得紧紧拥她入怀，她没有刚才哭得厉害了，只是久久不愿分开。
接下来，是老友杜方，魏聪颖。每次拥抱，我的心都剧烈得震颤一下，浓浓的师生真情便在这剧烈的震颤中融合在一起，合而为一。分开时，我会用双手轻轻地扶住他们的双肩，让他们慢慢座回到坐位上去，无论原先师生间在课堂上发生过怎样的不快，在这短暂而又永恒的瞬间一切都会冰消雪融，烟消云散，作为老师，我有什么理由不去满足他们真诚的愿望，不去宽恕他们曾经的冲撞和冒犯呢，他们毕竟都还是孩子！与那些成绩较差的自信心不足的同学拥抱时，我会拍拍他们的脊背，重复地多蹭一下他们的脸，示意他们：老师心中有你，你能行。
深情的拥抱依然次序竟然地进行着，教室里弥漫着一种依依不舍的离别之情。
“老师，你千万要记得去我家串门啊！”李梦哽咽着说
“老师，我会永远记住你”“谢谢”！
“老师，潇洒点”“我会”
“老师，我会永远感激你。”“不必。”
“老师，我会想你。”“我会更加想你！”
有声的，无声的，却都是深情的告别，充满了依依的惜别和深深的无奈。
最后我走到小阴老师（阴建，因为她讲课时曾经叫我小张同学）身边。俯下身，柔和而又深情地问道“还不能原谅我吗。”她一下子站起来，扑进我的怀里泣不成声说：“都是我不懂事，总是气你！呜——呜——”我的心一下子被这哭声挤满，再也成不下任何东西，哭声越来越大，久久不息。教室里爆发出热烈的掌事。
无情的下课铃声就在掌声中不期而至，我不得不拖着沉重的步子离开教室。课已经过去了，我的心头依然沉重，总想找个地方大哭一场，一切的一切都已过去，明天的明天将不会有学生来与自己开玩笑，讨伐自己的弱点，笔伐自己的不公，有事没事来我这小座，也再不会听到他们那银铃般的笑声，看到他们阳光般灿烂的笑容了。梦结束了吗，结束了，三年的朝夕相处，三年的摩擦碰撞，就此烟消云散了吗？不会，因为这是美丽的三年，难忘的三年，真情碰撞的三年，心心相印的三年。每一个细节，每一堂有趣的课，都植根于我心深处，刻上了难以磨灭的烙印，没有谁可以将它抹去，更没有什么力量让它消失！
难忘师生谊，三年贯始终。
殷殷期盼日，悠悠离别情。
年年春草绿，岁岁难相逢。
一别多年后，忆此犹断魂。
于2003年7月9日