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两人的技艺纯熟,第一轮合奏是试谱记谱用的，中规中矩,没有出什么纰漏。
正要来第二轮,从头到尾地弹一遍时,韩惘突然开口。
“簌簌，这次你在前面带。”
二重奏里面的许多段落,一为主一为辅。还有一段是复调,带在前面的人，通常需要有对节奏的更精准的把握。
前一轮是韩惘为主调，她隐约察觉到,让师簌簌把握主调，或许会更好。
师簌簌弹哪儿都没问题。
弹第一遍时,她甚至有些心不在焉,因为她的注意力都放在了韩惘身上。
其实她挺羡慕韩惘的。韩惘有从小接触琵琶的机会,喜欢，又有天赋。除了她的特立独行外，老师提得最多的，就是韩惘对于琵琶曲的领悟和改编。
这份灵气，师簌簌没有。
她曾经在忙碌的工作里苦练琵琶,两年过去正好能考九级。
师簌簌当时弹的考级曲就是《霸王卸甲》。
可惜，没考过。
一曲弹毕，坐在面前的考级官摇了摇头。
“弹得很流利哇。”考官上了年纪，摇着头慢慢地说，“都弹到九级了。学到《霸王卸甲》了。”
“我问你，你以为九级弹的是什么？”
师簌簌还来不及起身鞠躬就定坐在了原地。
“你的节奏是我见过最稳定的一个，技巧也很好。”考官说，“可是九级不是只有节奏和技巧，就够啊！还有感情啊！！”
“霸王末路，霸王卸甲，霸王别姬，霸王自刎……力拔山气气盖世啊，一代英雄就在这里陨落。多么悲壮的故事！你能感受到吗？”
“可是你弹得硬邦邦的，没有感情。”
“你自己都没有感情，你不是霸王，这就不是霸王卸甲，只是一首九级的练习曲！”
“回去再练！再弹！我以前见过十二岁的小朋友比你二十多岁的弹得还要好！”
“……”
师簌簌记得那一天，那天考级的人少，上午考琵琶的只有自己一个。考官知道她是成年人了，不是小朋友，加上对这个九级确实失望，所以批评得很严厉。
事后老师有发微信来安慰她：“抱歉簌簌，这段时间我太忙了，才教完指法就让你自己练，还没帮你看过。这次考官是×××大师，他是要求比较严格的一个人，没考过也别放在心上。下次你来我家，我们接着练。”
师簌簌在自己房间里，抱着琵琶，用没戴指甲的左手擦了擦眼泪。
“好的，谢谢老师。”
都工作好几年的人了，考个级比被上司刁难还委屈。
有人说，长大后零基础学民乐是在自虐，师簌簌觉得自己就是个自虐狂。
可是有什么办法呢，对琵琶的爱已经扎根在骨血里了。
就算难过得要把琵琶丢掉，最后也是自己屁颠屁颠地心疼地把它捡回来。
回首往事，黑历史依旧历历在目。
即使这辈子这件事没有发生，但师簌簌知道，自己确确实实经历过。那些坚持，那些磨炼，一朝重生不为人知，但都存在于她的每一次演奏里。她不是天才，从来不是。
而老师提起过韩惘时，师簌簌留意到，韩惘考过九级正是小学六年级，十二岁。
所以她才羡慕韩惘，羡慕她惯于优秀。
那是自己多大岁数后才做得到的事啊。
“簌簌？”韩惘疑惑地喊了句，拉回了师簌簌的思绪。
“嗯，我们开始吧。”
这一遍，师簌簌用了心，注意力全部集中在了弹奏上。
韩惘也明显地感觉到，师簌簌的用神程度不一样了。
师簌簌明明没有提速，但是从指尖的力度和轮指的紧凑感上，韩惘感到了更大的压力。
师簌簌对琵琶太熟悉了，弹得太多了，随手一扬都是乐声。
她一旦认真起来，气势迫人而不自知。
韩惘不得不把脑中的弦绷紧起来，无法放松。因为她一旦弱下去，就成了合奏里的败笔。只能随着师簌簌的节奏走下去。
激烈战意后，是霸王项羽与虞姬的诀别悲歌。
情感表现最难的一段，非是铿锵杀伐，而是如此英雄人物末路别姬时的悲剧场景。
-力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何——
高音处的揉弦长轮，声声慢，声声断肠。
颗粒声颤抖入耳，声声悲怆，声声泣血。
冰泉冷涩弦凝绝。
那轮指声愈来愈慢、愈来愈慢。但总有一丝气，欲断未断地连着，吊着人的心。
-汉兵已略地，四方楚歌声，大王意气尽，贱妾……何聊生。
大王曾力可拔山气盖世，如今已是意气尽。